（通讯员：彭志鹏 李林）人们常常这样说：老师是一座灯塔，为我们照明；老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们；老师还像一叶扁舟，把我们带到知识的海洋里遨游。

师者，传道授业解惑也！作为一名临床带教老师，他具备扎实的专业理论基础和专业技能，不断学习和钻研的态度，努力提高自身专业素养。具有强烈的责任心，从思想上认识到自己的教师职责，为人师表，以身作则，毫无保留，无私奉献地投入临床教学工作中。

医者，仁心仁术也！这是医学不同于其他任何学科，不同于其他任何行业的地方。他谨记当初选择这个职业的时候的希波克拉底誓言，谨记肩上“健康所系，性命相托”的重任，以身作则，向年轻医生灌输“以病人为中心，用心服务”的理念，精于医术，诚于患者，不断提高医者的人文素养，用真诚去维护医术的圣洁和荣誉。

授人以渔，教学相长。在临床工作的十几年间，他积极组织并参与临床带教工作，指导过大专、本科、进修医师等各类学习阶段的学生，针对不同层次的学习要求，采样分层递进的教学方法，在抓基本理论的同时，注重临床基本技能操作的培养及临床危重症的救治，鼓励多思考，多动手。同时通过教学病例讨论、疑难病例讨论、业务学习等形式，培养独立的临床思维，特别强调“把别人的失误当成自己的教训”的“换位”思考意识。

他就是来自临床脾胃病科的带教老师--姚飞，江西中医药大学硕士研究生导师，他时常说：“在教学的同时，我也不断温习了旧知识，同时也跟同学们一起探讨新观点，新知识，特别是新教材的更新，临床指南的更新，做到了教学相长，共同进步。”

古人说：“师者，人之模范也。”教学之路漫漫，我们将以不断创新的思路，突破、更新、完善、改造，来适应变革的形势，从而获得发展优势来助力更多的新生力量的成长。

来源：科教科

编辑：陈纷

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